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Etudiante à Montpellier, en 3ème année Marketing et Gestion des Entreprises à l'ecole de commerce IDRAC, je veux vous faire partager mon quotidien et les moments forts de mon école ...
La création de ce blog est aussi pour moi un moyen de comprendre et de maîtriser les nouvelles technologies...

 

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Dominantes 4ème année Marketing et gestion des entreprises
Classé dans Vie à l'école Le 28/07/2009 à 8:44

En fin de 3ème année, les étudiants ont fait le choix d'une dominante pour la 4ème année.
Il y avait 3 choix possible :

Marketing et Performance Commerciale :

  • Approfondir des thèmes de management opérationnel de la fonction marketing (étude quantitatives, gestion de la marque, lancement de produit)
  • Comprendre la logique marketing dans les entreprises et son intégration dans la stratégie globale de celles-ci.
  • Projet lié à la dominante : dossier ayant pour but de réaliser l'étude de faisabilité d'un projet en marketing et d'appliquer sur un cas réel les outils et les techniques du marketing.

Management des PME / Création et reprise d'entreprise :

  • Préparer les étudiants à progresser dans leur carrière en assumant le plus tôt possible le management complet d'unités de tailles croissantes (PME, entreprise en création, poste de chef de projet dans une grande entreprise)
  • Les principales compétences à acquérir sont la synthèse multifonction, la capacité de décision et de direction.
  • Projet lié à la dominante : dossier ayant pour but de réaliser une étude de faisabilité d'un projet et donc établir l'énumération exhaustive des éléments (commerciaux, financiers et humains) qui en favoriseront la réalisation.

Affaires internationales :

  • Apporter les connaissances et les compétences nécessaires pour exercer un métier d'entreprise dans un contexte international
  • La majeure partie des cours étant dispensée en anglais, un niveau suffisant est requis dans cette langue.
  • Projet lié à la dominante : acquérir les outils nécessaires à l'étude et à la mise en oeuvre d'un projet de développement international, situer la dimension stratégique, la prise en compte des contraintes économiques, interculturelles et l'aspect opérationnel.
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Tags : Ecole Supérieure de commerce , dominante 4ème année , IDRAC , Vie à l'école
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